Nota · Evidencia
ACTIVONota breve · 2 min
La incertidumbre bien expresada también informa
Equipo RHUS · 2026-05

Declarar un límite no es una debilidad argumentativa. Es una forma de conocimiento: permite a otra persona decidir qué peso dar a una afirmación.
En educación, esa práctica se puede diseñar. En investigación, se puede exigir. En instituciones, se puede proteger.